O processo de execução, digitalização e correção dos exames do ensino secundário em 2026 constituiu já uma longa metragem dramática, com consequências muito negativas para um número significativo de professores num mês de agosto de má memória.

No dia 29 de julho o SPLIU recebeu um e-mail do Ministério da Educação a solicitar uma tomada de posição sobre o projeto de diploma relativo ao recrutamento e colocação de docentes até ao dia 31 de julho, veiculando as seguintes opções: concordância, concordância com reservas ou oposição.

Cumprindo o prazo estipulado para o efeito, o SPLIU deu, no dia 31 de julho, feedback ao MECI sobre o PowerPoint apresentado no dia 23 de julho, contendo o mesmo as linhas (ténues) de orientação sobre as alterações que o Ministério da Educação, Ciência e Inovação pretende introduzir no atual regime de autonomia e gestão escolar.

Os alunos, os pais, os professores e as escolas tiveram conhecimento, no dia 30 de julho, do anúncio feito pelo Senhor Ministro da Educação, que as aulas do ensino secundário em 2026/2027, terão início a 21 de setembro, como consequência do tremendo imbróglio gerado pelo MECI na realização dos exames nacionais da 1ª fase, com consequências inevitáveis em toda a execução do processo e respetiva calendarização.

Encontra-se disponível a aplicação que permite às escolas procederem à atualização da identificação dos docentes QA/QE aos quais já é possível atribuir componente letiva (retirá-los da situação de ausência de componente letiva), indicar a intenção de renovação de docentes contratados, ao abrigo do n.º 4, do art.º 42.º do Decreto-Lei n.º 32-A/2023, de 8 de maio, na sua redação atual, bem como proceder ao pedido de horários, desde o dia 31 de julho, até às 23:59h, de Portugal continental, do dia 4 de agosto de 2026.